【小学】2024年广东教师资格笔试每日一练(1.12)

　　【小学】2024年广东教师资格笔试每日一练(1.12)

　　1.(单选)在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。这表明儿童身体发展具有()【小学教育教学知识与能力】

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不平衡性

　　D.个别差异性

　　2.(单选)为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当增加()【小学教育教学知识与能力】

　　A.红肉

　　B.水果

　　C.牛奶

　　D.鸡蛋

　　3.(单选)依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于()【小学教育教学知识与能力】

　　A.惩罚服从取向阶段

　　B.相对功利取向阶段

　　C.寻求认可取向阶段

　　D.遵守法规取向阶段

　　4.(单选)小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于()【小学教育教学知识与能力】

　　A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习

　　5.(单选)教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是()【小学教育教学知识与能力】

　　A.激情B.共情C.热情D.反移情

　　答案

　　1.【答案】C

　　解析：生长加速期是发展速度快的关键期，是由儿童身心发展的不平衡性决定的。

　　因此，本题选C.

　　2.【答案】A

　　解析：牛肉、羊肉、猪肉等红色的肉类含有丰富的铁质，而且这些铁质容易被身体吸收利用。牛奶补铁效果非常有限，每100g牛奶中仅含0.3mg左右的铁元素。人体对牛奶中铁的吸收率非常低。鸡蛋中的蛋黄含铁，但由于蛋黄中存在“卵黄高磷蛋白”，会抑制铁的吸收，所以靠鸡蛋来补铁效果不理想。水果主要富含维生素，含铁量并不丰富。但水果中的维生素C可以促进铁的吸收。综合各选项来看，红肉是最理想的补铁食物。

　　因此，本题选A.

　　3.【答案】D

　　解析：柯尔伯格的道德发展阶段论，将儿童发展分为三水平六阶段。严格遵守社会秩序是习俗水平下的遵守法规取向阶段。A和B是前习俗水平下的，以事情的结果利弊作为判断依据。C是道德价值为取向的，考虑受到他人的认可。

　　因此，本题选D.

　　4.【答案】D

　　解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。一般的规则、原理、定理、公式等都属于命题学习。学习“三角形的内角和是180度”属于命题学习，故选D。

　　因此，本题选D

　　5.【答案】B解析：共情指的是能站在别人的角度，即换位思考。

　　因此，本题选B

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