广东教师资格面试内容之结构化

　　面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)进行，包括备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节，面试成绩满分100分。

　　面试主要考核职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

　　1.结构化

　　主要考察如下能力：应急应变能力、综合分析能力、逻辑思维能力、语言表达能力、

　　教育教学能力，通过对应试者的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况的考察，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。以自我认知类题目、人际沟通类题目、组织管理类题目、应急应变类题目、综合分析类题目、教育教学类题目为主。

　　【典型例题】

　　性相近，习相远，你怎么理解这个问题?

　　【参考解析】

　　【题型分类】教育教学、观点认识类

　　1.解释句子：这句话的意思是“人生下来，本性都是一样的，但通过后天的教育，人的习惯会出选很大的差异”。

　　2.提出看法：这句话的含义有两层(1)人生下来本性都是一样的，因此作为教师要用一种平等的眼光看待学生，不偏袒学生，给每一个学生创造平等的发展机会(2)教育第一个人的发展是至关重要的，因此，教师要做好学生发展路上的引导者，用心教好学生，让每一个学生经过后天的教育都能获得健全的发展。

　　总之，教师在教育过程中要关心爱护每一位学生，用心教好学生，让学生形成良好的习惯。