广东省教师资格证笔试考试《综合素质》科目材料试题知识点

　　一、学生是发展的人。具体表现为：①学生的身心发展具有规律性。②学生具有巨大的发展潜能。③学生是处于发展过程中的人。

　　二、学生是独特的人。①学生是完整的人。②每个学生都有自身的独特性。③学生与成人之间存在着巨大的差异。

　　三、学生是具有独立意义的主体。①每个学生都是独立的，不以教师的意志为转移的客观存在。②学生是学习的主体。③学生是责权主体。

　　“以人为本”的学生观答题模板

　　X老师的行为符合“以人为本”的学生观，值得我们学习。

　　首先，“以人为本”的学生观强调学生是发展的人。学生是发展过程中的人，具有巨大的发展潜能(学生的身心发展是有规律的)。材料中……

　　其次，“以人为本”的学生观，强调学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性(学生是完整的人，学生与成人之间存在巨大差异)，材料中……

　　再次，“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在(学生是学习的主体，学生是责权的主体)，材料中……

　　最后“以人为本”的学生观强调教育公正，面向全体学生，一切为了每一位学生的发展。材料中……

　　综上所述，作为教师要向X老师学习,践行“以人为本”的学生观，公平公正的面向全体学生，把学生看作是发展的人/独特的人/具有独立意义的人，以发展的眼光看待学生的现有问题和未来发展，引导学生自主学习，促进每一位学生身心健康发展。

　　教 育 观

　　一、素质教育的理念：①素质教育以提高国民素质为根本宗旨。②素质教育是面向全体学生的教育。③素质教育是促进学生全面发展的教育。④素质教育是促进学生个性发展的教育。⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。(口诀：“提素”、“个性”、“创”、“两全”)

　　二、新课改的教学观：①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。④教学从“关注学科”转向“关注人”。(口诀：学习过人)

　　教育观答题模板

　　X老师的行为符合/违背了新课改背景下的教育观，值得我们学习/需要我们引以为戒……

　　首先,X老师的行为符合/违背了素质教育的理念。素质教育是………的教育。材料中……

　　其次，老师的行为符合/违背了教学从……转向……的要求。教师应该……(怎么做)，材料中……

　　最后，老师的行为符合/违背了教学从……转向……的要求。教师应该……(怎么做)，材料中……

　　综上所述，教师在教学中要贯彻素质教育的理念，树立正确的教学观，面向全体学生/促进学生的全面发展/个性发展。

　　教 师 观

　　一、教师角色的转变(口诀：“促进”、“研究”、“开”、“社区”)

　　①从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。

　　②从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

　　③从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

　　④从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

　　二、教师行为转变(口诀：你我他它)

　　①在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏。

　　②在对待教学上，新课程强调帮助、引导。

　　③在对待自我上，新课程强调反思。

　　④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　教师观答题模板

　　X老师的行为符合/违背新课改背景下的教师观，值得我们学习/需要我们引以为戒。

　　首先，新课改背景下的教师观强调教师应该是学生学习的促进者/课程的建设者和开发者/……。材料中……

　　其次，新课改背景下的教师观强调教师在对待师生关系上要注意尊重与赞赏/在对待教学上……/在对待自我上……。材料中……

　　最后……

　　综上所述，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。

　　教师职业道德：(口诀：“三爱”、“两人”、“一终身”)

　　①“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　②“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　③“关爱学生”——师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，。

　　④“教书育人”——教师的天职和道德核心。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　⑤“为人师表”——教师职业的内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　⑥“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　职业道德规范模板

　　X老师的行为是合理的，严格遵循了中小学教师职业道德规范的要求，是值得学习的。/教师的教学行为违背了教师职业道德规范，我们应引以为戒。

　　首先，X老师的行为遵循/违背了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生

　　其次，老师的行为遵循/违背了……的职业道德规范。……要求教师………，材料中………

　　最后，老师的行为遵循/违背了……的职业道德规范。……要求教师……，材料中……

　　综上所述，作为教师要遵循教师职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，学为人师，行为世范，关注学生道德品质和心理发展。

　　(教师职业道德答题还存在一种情况，就是部分符合要求，部分不符合要求。比如：教师的行为符合爱岗敬业的教师职业道德，但是没有做到为人师表。)

　　职业理念答题模板

　　老师的行为符合职业理念中素质教育观学生观和教师观的要求，促进了学生的健康成长，值得提倡和学习。

　　首先，教师的行为体现了面向全体学生的素质教育观。素质教育是……的教育。材料中……

　　其次，教师树立了以人为本的学生观。“以人为本”的学生观强调……。材料中……

　　最后，教师的行为符合新课改背景下的教师观。教师观要求教师在对待师生关系上…/在对待教学上……/……。材料中……

　　综上所述，作为教师，要在教学中贯彻素质教育观，“以人为本”的学生观和教师观，促进学生的健康发展。

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