广东教师资格证面试的N个须知

面试流程须知：

一、面试科目

　　幼儿园面试不分学科；小学面试分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术等8个学科;中学面试学科与“学科知识与教学能力”相一致。

　　二、面试考核内容

　　通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学技能，和解决教育教学实际问题的能力。

　　三、面试流程

　　考生持准考证及身份证，按规定时间到达面试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。

　　第一步：抽题。按考点安排，登陆面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其中类别只抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单。

　　第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

　　第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

　　第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

　　第五步：答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

　　第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试软件系统提交评分。

面试准考证打印流程:

2017下半年全国教师资格面试时间预计为：2018年1月初，考生可规定时间内登录中小学教师资格考试网( www.ntce.cn)下载打印纸质面试准考证，了解面试时间、地点及相关信息。

　　准考证打印流程：登录中小学教师资格考试网，按照面试报名的流程，打印准考证即可。

面试科目

　　幼儿园面试不分学科；小学面试分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术等8个学科；中学面试学科与“学科知识与教学能力”相一致。

　　注：报考面试时，申请中小学教师资格人员的面试科目须与笔试报考的科目三一致。

面试会问到的问题：

一、教学能力测试中如何回答面试老师提问的问题

　　1.老师的问题一般是3-5个，如果时间多，可能会多问几个，所以尽量少余时间让他们提问;

　　2.回答问题时尽量不要说不知道;

　　3.一般问问题由本课讲的内容、对本课内容加深、本学科基础内容、教育理念提问;

　　4.表达方式上尽量口语化;

　　5.要切中要害，不谈无关、无用的内容;

　　6.条例要清晰，层次要分明;

　　7.事先最好有些准备;

　　8.当评委问问题时，能适当的记录，以表尊重;

　　9.不要与评委抢话。

　　二、往年教学能力测试中评委常提问的问题(主要从四方面：现场教学或提前备课教学内容、对学科的主要内容、对学科的主要内容加深、教师职业的理解和教育教学意义的理解)

例如:

　　1.为什么要当老师?可以从对教师职业的认识、对个人理想的说明两方面说。

　　2.高中(初中、小学)语文(数学、英语......)最吸引你的是什么?

　　可以从方面来分析，先分析教师职业最吸引我的地方，可参考题1。然后分析每个阶段每个学科的思维特点、学科特点，每个学员可提前准备。

　　3.谈谈你课的教学设计指导思想，你的课堂上如何让体现此指导思想。

　　4.谈谈什么是课堂的交互性

面试环节中的沟通技巧

　在教师公开招聘面试中，应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的，因此语言沟通技巧在教师面试中占据着很重要的地位，直接关乎着面试的成败。故此，教师资格教育以下为大家分享一篇关于教师面试实战技巧语言沟通技巧的文章，希望将要参加教师面试的考试都能掌握一些基本的面试技巧而顺利通过面试。

　　一、面试时巧妙展示语言“亮点”

　　语言表达能力是教师面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练，也很难学习到语言规范方面的知识，下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧，来巧妙展示语言的“亮点”。

　　(一)“我”字使用要巧妙

　　1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。

　　2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

　　3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。

面试合格样例

考生可通过教育部中小学教师资格考试网(www.ntce.cn)进行查询。面试合格的考生可获得由教育部考试中心发放的相应类别的考试合格证明。具体发放时间及领取地点另行通知。

　　有关考试的详细信息，请登陆教育部中小学教师资格考试网站(www.ntce.cn)了解《考试标准》和《考试大纲》等相关情况。

　　面试成绩样例：

面试中的注意事项：记住这四点

　一、基本的教师面试礼仪

　　1、准备时要注意放松心态，在考前十分钟调整全身状态，使自己在入场时达到最佳。

　　2、进入考场前要先敲门，听到请进后推门进入考场。

　　3、进入考场走两步，会看到评委和其他人员在室内一侧，而你的面前会有一桌一椅，请在桌旁站定。然后向各位评委鞠躬，报出自己的面试试讲的顺序号。

　　二、教师面试试讲时间

　　面试一般是3-5道题，每题答题时间为5分钟。现在一般是两种考试方式：一种是主考官把所有的题目都告诉你，然后由你自己决定这25分钟的时间安排。一种是主考官提一个题，你答一个，每题5分钟，可以提前回答完毕，但不可超时。

　　三、教师面试试讲题目

　　第一种∶自主选题。

　　在没有任何教学经验的情况下，特别是第一次试讲时，教学内容的选择对于教师面试试讲人员来说就非常重要。对于初次准备讲课的人员，可以选择自己较为熟悉或者相对比较容易讲授的教学内容，可以从一定程度上克服紧张，语言不连贯问题。

　　第二种∶特定题目。

　　在实际的试讲教学中，不可能都让面试人员选择自己所愿意讲授的教学内容。所以，教师在准备试讲的过程中，尽量多备些教案，或者尝试不同类型的教法教学，以提升应对特定题目试讲的能力。

　　四、教师面试试讲技巧

　　1、要分析面试类型

　　如果是主导式，你就应该把目标集中投向主考官，认真礼貌地回答问题;如果是答辩式，你则应把目光投向提问者，切不可只关注甲方而冷待乙方;如果是集体式面试，分配给每个应试者的时间很短，事先准备的材料可能用不上，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料，言简意赅地作答，切忌长篇大论。

　　2.要避免尴尬场面

　　在回答问题时常遇到这些情况：未听清问题便回答;听清了问题自己一时不能作答;回答时出现错误或不知怎么回答，这时可能使你处于尴尬的境地。避免尴尬的技巧是：对未听清的问题可以请求对方重复一遍或解释一下;一时回答不出可以请求考官提下一个问题，等考虑成熟后再回答前一个问题;遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱回答后面问题的思路。

　　3、要扬长避短

　　每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上，还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。必要时可以婉转地说明自己的不足，用其他方法加以弥补。

　　4、要显示潜能

　　由于面试的时间通常很短，面试者不可能把自己的全部才华都展示出来，因此要抓住一切时机，巧妙地显示潜能。显示潜能时要实事求是、自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。对于自身的优缺点更要扬长避短的加以说明。

考前你可能会遇到的疑惑

　 教师资格证考试问题一：教师资格考试面试的流程是怎样的?是试讲还是说课?

　　首先要候考：考生持相关证件进入候考室候考。随后进行抽题，按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。之后考生进行集体备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案，备课20分钟。

      随后有引导员带领考生进入考场，考生先需要回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。答题完毕后，考生在听到指令后开始试讲。考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟。进行试讲结束后答辩。考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。考生回答完毕考官进行评分，考生可以擦黑板后离开考场。

　　面试采用的是试讲，就是模拟教学课堂，将考官当作学生进行讲解。说课是将考官当作同事，把教案的内容和安排讲给考官。

　　教师资格证考试问题二：没有教学经验，怎么准备试讲?

　　对于没有经验的考生来说，一定要多读本学科的课本，把握章节的教学重难点，了解教学环节，多看教案，多写教案，多练习讲课，试讲也是一个熟能生巧的过程，只有不断练习，才能够在面对考官的时候做到有的放矢。试讲是整个面试的核心环节，也是考核考生是否可以当老师的关键。

　　教师资格证考试问题三：教师资格证有效时间是多少?

　　教师资格证是没有时间限制的，但是教师资格证考试的通知单有期限，期限为两年，也就是说你考过一科，那么你可以拿到一张合格通知单，你只需要在两年时间内把另外一科过了，便可以申请试讲。

　　以上就是编者就考生们对于教师资格证面试考试问题的全面解读了，希望能帮助到有需要的考生们解开疑惑，轻松备考!

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