教师资格幼儿教师面试流程之回答规定问题
- 时间:
- 2021-03-03 10:08:15
- 作者:
- 蔡老师
- 阅读:
- 来源:
- 广东教师资格证报名
一、认知类
主要考察的是对教育热点现象、名人名言、专业知识、政策法规的看法、理解、观点、意见等。
(一)个人认知(自我介绍、求职动机、职业认知)
1.整体综合概述:主要回答核心的问题,用一句话或几个词整体概括中心、核心内容,而不是详细描述。
2.具体分点阐述:对每一个知识点、自己的观点进行详细的解释、描述。
3.总结概括、升华——“怎么做”:在最后,总结自己观点,阐明自己以后如何去落实,如何去做、去运用,理论联系实际。
(二)教育观点类
1.明确自己的观点:表明自己的态度、观点、立场,肯定还是否定题干中的观点。
2.具体详细论证:对自己的立场、观点,阐明支持与否定的理由,提出观点的必要性、可行性,有哪些优缺点。
3.结合自身、解决问题:结合自身,联系教育实际,解决所面临的问题,表明自己将来如何去践行。
(三)时政热点
1.确定问题核心:确定问题是什么,直接作答核心要点,非详细描述、解释;
2.具体、分点阐述:了解问题的背景,分点、具体阐述问题的内涵及自己对问题的理解;
3.落实解决问题:针对面临的问题,逐条提出问题的应对策略。
二、云南教室资格幼儿面试:实践类
主要考察的是幼儿园实践中的问题,对一些突发事件的处理、解决等,强调的是做法、实践。
(一)保育类
常见考察内容:幼儿的入园焦虑、饮食习惯、穿衣问题等。
1.综合整体分析:抓住问题的核心、重点内容,分析明确定位。
2.解决问题:重点问题,重点解决,要有针对性分析,针对问题一一对应。
(二)教育类
答题思路与保育类问题的答题思路相同。
(三)应急应变类
1.明确题干主要问题:表明问题主旨,对题干中的问题实质进行总结概括。
2.分析问题产生的各种原因:分析问题出现的原因要全面、具体,可通过具体措施能够解决。
3.根据问题情境,提出应对策略:解决问题要分轻重缓急,紧急问题,快速、优先处理,次要问题,优化后续处理。
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