欢迎您访问广东教师资格网! 本站为广东教师资格证考试民间交流网站,教师资格证官网信息以广东省教育考试院eea.gd.gov.cn或当地教育局所示为准!
在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
020-87563307 或点击网站首页的在线咨询

广东中学教师资格证考试:初中道德与法治《做文明有礼人》教案

时间:
2024-05-09 16:32:36
作者:
吴老师
阅读:
来源:
广东教师资格证报名

  【导读】教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。广东中学教师资格证考试为大家整理了以下资料,大家一起看看吧。

  广东中学教师资格证考试

  一、教学目标

  【情感、态度与价值观目标】

  树立文明有礼的意识,争做文明有礼人。

  【能力目标】

  全面、多角度认识文明有礼的意义;掌握文明有礼的方法,做文明有礼的人。

  【知识目标】

  知道礼貌的重要性和意义;

  懂得做文明有礼人的具体方法或要求。

  二、教学重难点

  【重点】

  文明有礼的重要性。

  【难点】

  如何做文明有礼的人。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  教师利用多媒体播放动画片《问路》——一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人,年轻人喊道:“喂,老头儿,这里离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程,也没有找到张村。年轻人停下来想了又想,似乎悟出了什么。

  学生认真观看动画片,思考并回答问题:你认为故事中问路的年轻人悟出来了什么?激趣置疑,导入新课。学生回答:没有礼貌。

  过渡:以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一,本节课我们将一起来探讨与文明礼仪有关的话题。

  环节二:新课讲授

  1.做文明有礼人的表现

  过渡:在“问路”的故事中,我们发现了这位年轻人的身上是有些问题的,究竟有哪些问题呢?让学生思考并回答问题。

  学生回答之后,教师引导总结:年轻人说话的语言、语气不好,态度不好,不亲和,不尊重人;何人说话不应该身体乱动着说话等等。由此,使学生知道:社会生活中,礼仪主要表现在语言、态度、行为举止等方面。

  2.做文明有礼人的做法

  过渡:同学们,既然动画片中的年轻人做得不对的地方我们都找到了,那怎么做才对呢?下面请第1小组同学上台来示范一下有礼问路;其他小组同学根据第1组的同学展示并结合教材知识点进行归纳总结。

  学生示范表演,老师适时点评;由第2、4小组代表进行。

  学生代表总结后,师生共同总结:做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”以礼相待,要态度谦恭、说话和气、以理服人、以情感人;谈吐文雅、不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

  3.文明有礼促和谐

  过渡:同学们,根据大家的总结我们已经知道了做文明有礼的人,应该是语言文明、态度亲和、举止端庄的;如果在我国人人都讲文明懂礼貌的话,我们的社会会变成什么样呢?教师引导学生分组交流和讨论,(做文明有礼人的意义,应从个人、社会、国家的角度来思考问题),由小组代表发言:1.能使人变得优雅可亲,更容易赢得尊重和认可。2.有助于人们友好交往,有利与社会安定有序。3.我国是礼仪之邦,文明礼貌是国家形象的体现。

  教师总结:文明有礼是人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,文明有礼体现国家形象。

  环节三:巩固提高

  过渡:可见,讲文明懂礼貌,真的是好处多多啊;可是我们身边还有很多不文明礼貌现象,找一找、说一说,在我们身边还有哪些不文明、不礼貌现象?让学生思考(1分钟),并回答问题。

  学生举例:①见到老师不问好。②穿着校服,胸口衣裳大敞。③在饭堂打饭不排队。④在课堂上插嘴说话、吃零食。⑤给同学起“外号”等等。

  过渡:这些现象说得都对,我们如何做一名文明有礼的人呢?请结合教材知识点归纳总结。

  学生代表总结后,教师总结:做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。

  环节四:小结作业

  小结:本节课我们认识了礼,知道了礼的表现,懂得了礼对个人、对社会、对国家的重要性,明白了做文明有礼的人就应从语言、举止、仪表方面努力,从小事做起,从细节做起,做一个懂礼、明礼、守礼的人,并与身边的人一起共同创建文明有礼的社会风尚。

  作业:制作《班级文明公约》,要求:内容要根据我们的自身实际特点来设定,内容要清晰易懂、简明扼要;要求写在A纸上,明天早自习前上交到课代表处。

  四、板书设计

  如何做文明有礼的人

  1.表现:态度、语言、行为举止

  2.做法:从小事做起,从细节做起,我们要影响和带动身边的人

  3. 意义:共同创建文明有礼的社会风尚

  以上就是广东中学教师资格证考试:初中道德与法治《做文明有礼人》教案的全部内容,考生若想了解更多广东教师资格笔试考试的相关资讯,如广东教师资格考试公告、广东教师资格考试条件、广东教师资格考试时间、考试内容、广东教资考试真题等,敬请关注广东教师资格证考试(http://www.jszg.gd.cn/)。

点击继续阅读>>

扫码登录

扫码关注“广东教师考试信息”微信公众号

即可查看余下内容

二维码已过期,请重新刷新
免费领取教资笔试/面试/普通话备考资料> >

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR