广东幼儿教师资格笔试试题1

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　　1.最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是(　　)。

　　A.奥苏贝尔

　　B.阿特金森

　　C.艾宾浩斯

　　D.班杜拉

　　C

　　参考解析：德国心理学家艾宾浩斯以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了解释遗忘规律的曲线，即“艾宾浩斯遗忘曲线”。

　　2.从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是(　　)。

　　A.情绪记忆

　　B.形象记忆

　　C.语词记忆

　　D.运动记忆

　　C

　　参考解析：从记忆内容看，可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。儿童最早出现的是运动记忆，然后是情绪记忆，再次是形象记忆，最晚出现的是语词记忆。

　　3.幼儿记忆的特点之一是(　　)。

　　A.形象记忆占优势

　　B.语词记忆占优势

　　C.意义记忆用得多

　　D.机械记忆效果好

　　A

　　参考解析：3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展;记忆的理解和组织程度逐渐提高;机械记忆用得多，意义记忆效果好;形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展;记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

　　4.幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是(　　)。

　　A.机械记忆效果好

　　B.意义记忆效果好

　　C.两者都在发展

　　D.两者不可比较

　　B

　　参考解析：幼儿机械记忆用得多，意义记忆效果好。

　　5.以下说法错误的是(　　)。

　　A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

　　B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

　　C.幼儿有意再现的发展先于有意识记

　　D.幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

　　D

　　参考解析：3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展;记忆的理解和组织程度逐渐提高;机械记忆用得多，意义记忆效果好;形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展;记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

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