广东教师招聘笔试真题：课外校外教育的实施要求

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　　学校教学工作是教育学生的基本途径，与此同时，课外、校外教育也是教育学生的重要途径，二者缺一不可。

　　(一)要有明确的目的和计划性

　　课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径。每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。同时，课外、校外教育活动作为学校教育的组成部分，应纳人学校工作的整体计划之中。在具体开展活动时应有周密的计划，以保证活动有序进行，并取得良好的效果。

　　(二)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力

　　课外、校外教育活动，要充分考虑到参加活动学生的兴趣爱好和特长，要符合他们的年龄特征。课外、校外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性，让知识教育、思想教育寓于生动活泼的形式之中，使活动本身对学生具有强烈的吸引力，使他们乐于参加各项课外、校外教育活动。

　　(三)发挥学生的积极性、主动性和创造精神，并与教师的指导相结合

　　学生集体和个人是课外、校外活动的主体，活动的开展主要依靠他们的积极性和主动性。教师在活动中要让学生进行独立思考，注意培养他们的创造精神和创造能力。同时，在活动中应重视发挥教师的指导作用，当学生遇到困难时，教师要给予鼓励和帮助，为学生创造和提供活动的条件。

　　(四)课堂教学与课外活动相互配合、相互促进

　　通过课堂教学，学生掌握了一定的系统的文化科学知识、技能和思想理论;通过课外活动，可以使

　　学生对课堂上学到的知识加深理解和运用，可以扩大视野，丰富知识，并能提高实践能力。

　　(五)因地、因校制宜

　　我国幅员辽阔，各地情况千差万别。发达地区和边远地区、城市和农村、重点学校与一般学校，在经济文化背景、学校物质条件和师资水平等方面相差很大。因此，开展课外活动要因地制宜、因校制宜。

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