2022年广东省阳江市阳春市教师招聘考试真题试卷

　　2022年广东省阳江市阳春市教师招聘考试真题试卷

　　(满分100分时间120分钟)

　　本套试卷共105小题，包括单项选择题(70小题)、多项选择题(15小题)、判断题(20小题)。

　　一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共70小题，每小题0.96分，共67.2分)

　　1.2022年5月1日，我国正式施行新修订的《中华人民共和国职业教育法》。该法提出职业教育与普通教育具有同等重要地位。下列最有可能导致职业教育地位提高的是( )

　　A.高等学校定位模糊 B.我国基础教育薄弱

　　C.经济建设发展急需职位人才 D.高等学校层次比较低

　　2.儿童本无经验，他是在其生活的环境中成长起来的，从环境中得到的一切感觉都会在他的心灵“白板”上留下痕迹，从这个意义上讲，教育在人的成长中起决定作用。以上观点最有可能出自教育家( )

　　A.卢梭 B.洛克 C.杜威 D.培根

　　3.“别人家孩子都出牙了、会爬了，我家孩子怎么还没动静”“人家孩子都会认字了，我家小宝怎么就知道成天瞎玩”“书上说一天要喝够900毫升水，我家孩子怎么老喝不到这个标准”……家长的想法忽略了孩子的( )

　　A.个别差异性 B.互补性 C.顺序性 D.阶段性

　　4.中国现代学制的建立始于清朝末期，清政府采取( )的措施，开始了中国现代学制改革。(常考)

　　A.中学为体，西学为用 B.废科举，兴学堂

　　C.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实 D.格物致知

　　5.古代社会，生产力发展迟缓、水平低下，学校教育与生产劳动相脱离，以培养维护统治阶级利益的政治人才为目的。这说明( )

　　A.生产力的发展制约着教育发展的物质基础

　　B.生产力制约着人才培养的类型和质量规格

　　C.生产力对教育发展的规模与速度有制约作用

　　D.生产力对教育内容和教育手段有决定作用

　　6.某教师在进行实证研究时，通过对统计数据的测算，发现数据的效度很低，则数据的( )(易错)

　　A.信度不一定低 B.难度一定很低

　　C.信度一定很高 D.难度一定很高

　　7.张老师是一名化学老师，在平时的工作中，他信心十足，精神饱满，对化学教学工作充满热情。他认为，只要他认真做好教学工作，就可以使化学成绩落后的学生取得进步?这说明张老师的( )较好。

　　A.教学效能感 B.角色认同感

　　C.教学监控能力 D.教学应变能力

　　8.注意课程计划实施过程中出现的非预期情景，关注在具体教学过程中学生经验的增长和改造，把重点问题从“教育目标是什么”转变为“教育活动实际是什么”。这种评价模式属于( )

　　A.目标评价模式 B.目标游离评价模式

　　C.CIPP评价模式 D.CSE评价模式

　　9.蜀绣为四川地区特有的刺绣方式，变脸为川剧特有剧目。某校为促进这些非物质文化遗产的传承、保护与发展，特邀请蜀绣、川剧艺术大师和本校教师一起编制课本，并开设相关艺术课程。这一类课程属于( )

　　A.校本课程 B.地方课程 C.国家课程 D.研究型课程

　　根据以下案例，回答10-12题。

　　某生物老师在教授“花的结构”这部分知识点时，提前让学生准备一些花，并认真预习课本的知识点。待正式授课前，该教师让部分学生上讲台展示准备的花并介绍花的结构，其他学生比较自己手中的花与台上同学展示的花的不同之处，并与周围同学交流花的结构。最后教师进行课堂总结，带领学生重新解读课本中有关“花的结构”的基本理念。

　　10.生物老师让学生提前预习课本知识，符合桑代克“学习原则”中的( )(常考)

　　A.准备律 B.效果律 C.动机律 D.练习律

　　11.生物老师采用的教学方法，不包括( )

　　A.讲授法 B.演示法 C.实验法 D.讨论法

　　12.根据上述案例，下列说法有误的是( )

　　A.该教师的做法能促进学生的个性发展

　　B.该教师的做法遵循了直观性教学原则

　　C.该教师的做法充分凸显了学生的主体地位

　　D.该教师的做法有利于调动学生的主动探究思维

　　13.对于书本知识，教师不再上课为学生系统讲解，而是为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立做作业，有疑问的才请老师辅导，学生完成一个阶段的任务后，向教师汇报学习情况。这种教学组织形式是( )。

　　A.分组教学 B.道尔顿制 C.班级授课制 D.特朗普制

　　14.许多学校都在星期一举行升旗仪式，开展国旗下讲话活动，届时全校师生都会参与。这是德育中开展( )的体现。

　　A.文明礼貌、遵守纪律教育 B.爱国主义教育

　　C.革命理想和革命传统教育 D.集体主义教育

　　15.“一个少年，只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心的时候;只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人。”这说明( )

　　A.在教育过程中，应激发学生去进行自我教育

　　B.德育的最终目标是要促进学生实现道德认知、道德情感向行为的转化

　　C.学校引导并启发学生想成为“好孩子”“好学生”是德育成功的关键

　　D.学生具有自我评价的能力，其自我评价才是教育评价的最终目标

　　16.“负责班级文娱活动的组织领导工作”“组织班级课前一支歌活动”“负责元旦晚会的编排工作”等属于班委中( )的职责。(易错)

　　A.生活委员 B.学习委员 C.纪律委员 D.文娱委员

　　17.张老师是一名新手班主任，班上的学生在张老师在场的情况下能保持良好的课堂纪律，但每天自习课的纪律都一言难尽，每次都气得张老师大发雷霆。为此，苦恼不已的张老师向具有多年带班经验的王老师求助。假设你是王老师，你会建议张老师( )

　　A.“用胶带把吵闹学生的嘴巴封起来就行了”

　　B.“学生吵闹很正常，睁一只眼闭一只眼就行了”

　　C.“让班委把违纪学生的名字记下来，然后课后进行处理”

　　D.“采用正面管教的方式，引导学生认识到自律的重要性”

　　18.王老师在对统计学相关的知识进行备课时，将教材重组，把相关内容放到同一时段连续执教。这种备课策略属于( )(易错)

　　A.结构性备课策略 B.反思性备课策略

　　C.开放性备课策略 D.预设性备课策略

　　19.下列漫画中所反映的是现代教师职业特点中的( )

　　图片5.png

　　A.复杂性 B.示范性 C.长期性 D.创造性

　　20.“双减”后，各地各学校在全面压减作业总量和时长的同时，也在积极探索符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的作业设计。其中，( )一般紧扣学生在校学习所涉及的内容或技能进行进一步的强化，或转换情境促进已学新知的应用，或变换条件引导习得技能的迁移。

　　A.基础巩固类作业 B.动手创作类作业

　　C.活动探究类作业 D.综合实践类作业

　　21.孔子曾提出“知之者不如好之者”，宋代张载也认为“学者不论天资美恶，亦不专在勤苦，但观其趣向着心处如何”。这些主要体现了学习应具备( )的心理条件。

　　A.志向要远大 B.注意要集中 C.要有兴趣 D.意志要坚强

　　22.某校为了改善历史课只单纯讲述事实，学生感到枯燥乏味，不感兴趣的情况，开设了《历史与社会》的课程，将历史、地理等相关课程内容进行了联系。此课程改革的措施意在( )

　　A.增强内容生活化 B.提高评价科学性

　　C.倡导个性化知识 D.推进内容综合化

　　23.七年级数学中对于学生空间观念的培养目标为：(1)能根据条件画简单平面图形和空间图形;(2)能进行几何图形的基本运动和变化;(3)能够从复杂的图形中区分基本图形，并能分析其中的基本元素及其关系;(4)能由基本图形的性质导出复杂图形的性质。该课程目标的设计方式为( )

　　A.体验性目标陈述方式 B.结果性目标陈述方式

　　C.表现性目标陈述方式 D.行为性目标陈述方式

　　24.为了更清晰、更准确地了解学生现阶段的学习情况，李老师准备组织一次测验，确定他们的薄弱环节和困难之处，并分析原因，找出教学中应采取的解决措施。这属于( )

　　A.诊断性测验 B.描述性测验

　　C.水平性测验 D.预测性测验

　　25.在物理“运动与力学关系”的课堂上，教师巧妙地抛出生活中的现象，一步步启发学生思考：“为什么歼击机战斗时会先扔掉副油箱?”“为什么农民使用的脱粒机能够脱掉谷壳?”教师的这些行为最可能出现在学生掌握知识的( )阶段。

　　A.引起学习动机 B.感知教材

　　C.理解教材 D.明确问题

　　26.王老师带领学生实地考察城市交通拥堵情况，并要求学生通过合作的方式自主探索，设计解决城市交通拥堵的方案。王老师这种教学策略属于( )

　　A.情感式教学 B.支架式教学

　　C.抛锚式教学 D.理论式教学

　　27.王老师在讲完“二次函数”之后给学生布置了与这一知识点相关的5道练习题，希望学生通过实际练习之后，能系统地运用知识，更加熟练、牢固地掌握知识点。这一做法属于赫尔巴特四阶段教学方法中的( )(常考)

　　A.明了 B.联想 C.系统 D.方法

　　28.以下是李老师在备课时做的一些工作，其中应该最后才做的工作是( )

　　A.了解教学对象 B.选择适当的教学方法

　　C.明确教学目标和要求 D.做好教学设计，编写教案

　　29.张老师在对学生进行职业指导工作时，常常会以自身的经历作为案例，坦率地与求职学生分享成功或失败的经验和体会。张老师此种方式做到了( )

　　A.真诚相待，与学生建立友好和信任关系

　　B.察言观色、随机应变

　　C.无条件地尊重学生

　　D.全面的接纳、关心学生

　　30.职业教育除了要把学生变为“职业人”外，还要把学生从单纯的“职业人”转变为“社会人”，即能适应社会发展的需要，能不断自我完善和自我实现的人。这体现了职业教育课程( )的价值。

　　A.促进学生就业能力提高 B.促进学生智力发展

　　C.促进学生人格完善 D.促进学生专业技能提升

　　31.某中等职业学校在招生时没有统一的分数要求，学生的学习基础参差不齐，完全统一的教学目标和要求不能满足所有学生的要求，而( )可较好地解决这个问题。

　　A.项目教学法 B.引导发现法

　　C.分层递进教学法 D.情景教学法

　　32.小强看到他的同学买了新手表，回家哭着闹着也要换个新手表。妈妈对小强的哭闹行为不予理会。这属于( )。

　　A.正惩罚 B.负惩罚 C.消退 D.负强化

　　33.小英不想通过努力获得学习上的进步，面对学业挑战也表现出退缩，对获得成就漠不关心。根据自我价值理论，小英最可能属于( )的人。

　　A.高驱低避型 B.低驱高避型 C.高驱高避型 D.低驱低避型

　　34.小罗在实验课上学习如何操作显微镜。根据加涅的学习结果分类，这属于( )

　　A.言语信息的学习 B.态度的学习

　　C.认知策略的学习 D.动作技能的学习

　　35.下列情况中，不属于资源管理策略的是( )

　　A.曾凯相信自己努力学习就可以提高成绩

　　B.孙强碰到不懂的问题就会向老师请教

　　C.何梅喜欢在图书馆安静的环境中学习

　　D.何俊常常不断地复述需要背诵的内容

　　36.杨老师给同学们讲完“苹果、草莓、香蕉”等概念后，同学们都知道了这些属于水果。接着，再让同学们学习核桃这一概念时，原有“水果”的概念无法解释核桃。因此，杨老师向同学们解释，“苹果、草莓、柚子”等不仅是水果，而且都是“果实”，核桃也是“果实”。学生从此掌握了新的概念“果实”。这种迁移类型属于( )(易混)

　　A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.—般迁移

　　37.由于近年来未成年人犯罪出现低龄化的现象，小明认为应当适当降低刑事责任年龄。这表明小明处于道德发展的( )(易错)

　　A.人际协调的定向阶段 B.维护权威或秩序的定向阶段

　　C.社会契约定向阶段 D.普遍道德原则的定向阶段

　　38.“酸葡萄，甜柠檬”的现象是态度的( )导致的。

　　A.适应功能 B.价值表现功能

　　C.自我防御功能 D.认识或理解功能

　　39.“正方形的周长等于边长乘4”，根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，这属于知识学习中的( )

　　A.概念学习 B.命题学习 C.符号学习 D.下位学习

　　40.在各知识类型中，( )最有可能在长时记忆中用命题网络的形式储存。

　　A.陈述性知识 B.感性知识 C.程序性知识 D.条件性知识

　　41.小王反复思考某道数学题，却一直毫无头绪，于是他决定暂时先搁置两小时。两小时后，当他再次面对这道数学题时，小王突然找到了解题突破口，并轻松写下答案。这种现象被称为( )

　　A.反应定势 B.功能固着 C.酝酿效应 D.批判思维

　　42.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔认为：“一个人一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而感到羞耻。”根据埃里克森的人格发展阶段理论，这句话最有可能体现的是( )阶段的思考。

　　A.自主感对羞怯感 B.主动感对内疚感

　　C.自我整合感对绝望感 D.亲密感对孤独感

　　43.新课改提倡构建新型师生关系，促进学生更好的发展。良好的师生关系主要能够满足学生( )

　　A.生理的需要 B.自我实现的需要

　　C.归属与爱的需要 D.安全的需要

　　44.因为期中考试失利，班会上学生们郁郁寡欢，提不起精神，对班主任的提问表现得反应迟钝。这种课堂心理气氛最可能属于( )

　　A.混合型 B.积极型 C.对抗型 D.消极型

　　45.罗杰斯认为，只有当学习者自己决定评价的准则、学习的目的以及达到目的的程度并负起责任来时，他才是真正的学习，才会对自己学习的方向真正地负责。因此教师在进行非指导性教学的过程中( )(易错)

　　A.要为学生提供尽可能多的学习资源 B.要求学生制订学习合约

　　C.鼓励同伴之间互助教学 D.鼓励学生进行自我评价

　　46.在学习相似字的写法时，如“人”和“入”或“已”和“己”等字，李老师总是习惯性地把两个字的不同之处用红笔标注出来。李老师这一做法利用了( )

　　A.知觉的整体性 B.知觉的选择性

　　C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性

　　47.有的人能够敏锐地察觉到细微的气味，而有的人仅仅在气味更强烈时才能察觉到，这是由于后者的( )更高。

　　A.绝对感受性 B.差别感受性

　　C.绝对感觉阈限 D.差别感觉阈限

　　48.黄老师认为，学生对现代文的创作背景的了解，有助于对文言文创作背景的理解。黄老师的教学理论最有可能受到了( )的影响。(易错)

　　A.概括化理论 B.共同要素说

　　C.形式训练说 D.情境学习理论

　　49.学习迁移现象是多种多样的，如果将学习迁移分为顺向迁移和逆向迁移，则此种分类方法是根据迁移的( )来进行划分的。

　　A.性质 B.时间顺序 C.内容 D.范围

　　50.在音乐课堂上老师带领同学欣赏小约翰•施特劳斯的《春之声圆舞曲》，课上小花同学说道:“当我听到这个音乐时，我觉得很温暖，闻到雨后泥土的味道，感到大地回春、冰雪消融。”这种现象属于感觉特性中的( )

　　A.感觉补偿 B.感觉对比 C.感觉适应 D.联觉

　　51.玲玲在阅读简•奥斯汀的《傲慢与偏见》时，脑海里浮现女主角伊丽莎白的形象。这属于( )(常考)

　　A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想

　　52.下列情景中，引起儿童分心的主要原因属于无关刺激的干扰的是( )

　　A.小欣睡眠不足，太困导致无法认真听课

　　B.小郭觉得老师讲的内容没意思，无法集中注意力

　　C.小曾因为老师不关注和回应，自己听不进老师讲授的内容

　　D.小涵因活动室的花哨布置而吸引了注意力

　　53.陈老师在讲完包含许多新概念的一个学习单元后，没有立即开始下一单元的授课，而是为学生预留了消化新概念的时间。上述事例中，陈老师选择的策略是( )

　　A.同化策略 B.对比策略 C.反馈策略 D.变式策略

　　54.人的行为可以通过观察学习过程获得，但获得什么样的行为以及行为的表现如何，则有赖于榜样的作用。支持这一观点的学习理论是( )

　　A.经典性条件作用理论 B.社会学习理论

　　C.人本主义理论 D.联结学习理论

　　55.小彭学完中国近代史后，能够根据所学的内容重新概括出一套便于自己记忆和理解的历史事件体系，并利用自己的理解把一些关键的历史事件关联起来。根据布卢姆认知领域的六个等级目标的理论，小彭该阶段的学习目标处于( )阶段。(易错)

　　A.分析 B.综合 C.运用 D.评价

　　56.自尊是个体对自己的价值或个体是否接受自己、尊重自己的感受。学生的自尊与其学校生活存在着相互作用。以下说法错误的是( )

　　A.自尊会影响个体对自己的评价及情绪，从而影响其行为表现

　　B.高自尊的学生常常在学校获得较多的赞许性态度

　　C.教师的教学过程、评价以及对学生的关爱都会影响学生的自尊

　　D.个体对所属群体产生的集体自豪感仅有助于形成个体自尊

　　57.下图反映的是( )

　　图片6.png

　　A.男生比女生对性知识更感兴趣

　　B.即使不想进行性教育，学生也能无师自通

　　C.性教育让教师左右为难，应立即取消

　　D.有的教师对性教育缺乏正确的认识，性知识有待普及

　　58.与普通高中的青年人相比，职业学校的学生往往具有兴趣早期定向的心理特征，其积极意义是( )

　　A.有助于职校学生掌握专业知识和生产技能

　　B.有助于职校学生在兴趣爱好与所学专业工种发生矛盾时迅速取得情绪上的平衡

　　C.使得职校学生比其他同龄人更理智、更喜欢交际

　　D.有助于职校学生尽快走出高考失落失败的阴影

　　59.对于学校承诺保证毕业推荐就业的专业，职校学生往往十分喜爱。这体现的是职业学校学生在择业、就业问题上的( )

　　A.依赖退缩心理 B.紧张焦虑心理

　　C.思维定势心理 D.盲目从众心理

　　60.有些职校学生上课经常迟到、顶撞老师，但他们却认为这些是勇敢的表现。这反映了他们存在的问题是( )(易错)

　　A.思想认识上的偏差导致自我意识模糊

　　B.自我探索中的迷惑导致消极的自我体验

　　C.自我控制能力发展滞后

　　D.不适当的自我概念导致自我评价不稳定

　　61.杨老师在某节技能课结束时对学生们说:“大家都记好了，过段时间进行社会实践，要用到我们今天所学的技能。”这是在( )

　　A.创造与应用情境相似的情景 B.创设氛围激发学生的迁移动机

　　C.教授学习策略 D.依据学习迁移评估学生的学习成效

　　62.雯雯上课偷看小说、跟同学聊天，张老师不可采用( )进行教育惩戒。

　　A.对雯雯进行批评教育

　　B.让雯雯擦黑板三天

　　C.让全班同学和雯雯一起再做一遍家庭作业

　　D.让雯雯值日一天

　　63.某中学七年级的学生小聪多次主导并参与校园暴力事件，并且屡教不改。下列对小聪的处理方法中，错误的是( )

　　A.开除 B.令其父母严加管教

　　C.班主任进行批评教育 D.送至专门学校接受专门教育

　　64.某平台通过了11岁小亮的网络直播账号注册后，小亮利用课余时间做起了游戏直播，月入过万。平台的这种行为( )

　　A.可取，保护了儿童的好奇心 B.可取，有利于促进学生个性发展

　　C.不可取，侵犯了小亮的人身自由权 D.不可取，违反了我国《未成年人保护法》

　　65.某职业学校在安排学生实习时有以下行为，其中符合有关规定的是( )

　　A.安排一年级在校学生进行岗位实习

　　B.安排已满17周岁的学生进行岗位实习

　　C.安排学生到酒吧、夜总会和歌厅实习

　　D.通过中介机构安排和管理学生实习工作

　　66.职业教育是与普通教育有同等重要地位的教育类型。我国《职业教育法》规定，职业学校、职业培训机构实施职业教育应当注重( )，实行校企合作。

　　A.学教分离 B.学教并举 C.产教分离 D.产教融合

　　根据以下材料，回答67-68题。

　　钱老师信奉魏书生老师的一句话：多做事，不吃亏。在担任班主任期间，钱老师真正关注到班上每一个学生的健康成长。为了激励班上的学生更好地学习，他主动做饭给学生吃，买零食奖励学生。其中有一位学生，因姐姐在A市B区上高中，家长要在B区陪读，这个学生每天要自己乘坐公交车往返在A市C区和B区之间。钱老师了解到这个情况后，主动与家长联系，两年无偿接送该学生上下学;资助困难学生书本、文具更是家常便饭，真正做到了将学生时刻放在心上。

　　67.钱老师以实际行动践行了( )的教师行为准则。

　　A.潜心教书育人 B.坚持言行雅正 C.关心爱护学生 D.秉持公平诚信

　　68.钱老师能做到“多做事，不吃亏”的根本原因是其具有( )

　　A.优秀的学科素养 B.高深的教研水平

　　C.良好的教学能力 D.高尚的职业道德

　　69.放学后，班主任让全班同学交给家长一封信，并强调这是家庭作业，家长打开后发现是班主任的结婚请帖。该班主任的行为( )

　　A.正确，有利于拉近师生的距离

　　B.正确，有利于促进家庭与学校合作

　　C.不正确，不符合廉洁从教的职业道德规范

　　D.不正确，应当避开学生

　　70.王宁是一名刚大学毕业的老师，想去教学经验丰富的刘老师的课堂听课学习，但刘老师拒绝道：“你可是学校招进来的高材生，我就不在你面前献丑了!”这说明刘老师( )

　　A.相信同事的能力 B.鼓励同事自我提升

　　C.缺乏团结协作精神 D.缺乏终身学习的理念

　　二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1.28分，共19.2分)

　　71.班主任在开课之初为班级制定了班规。后来，同学们对其中一条提出异议，经过投票，大家决定修改。这个过程体现出的班级管理模式包括( )

　　A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理

　　72.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式。丽塔•邓恩和肯尼恩•邓恩夫妇把学习风格分为5大类27个要素。下列属于情绪类要素的有(( ))(易错)

　　A.对坐姿正规或者随便的偏爱 B.自我激发动机

　　C.学习责任性强弱 D.对学习内容组织程度的偏爱

　　73.板书是课堂教学的重要环节，也是影响课堂教学效果的关键因素。其功能包括( )

　　A.有利于学生总体把握知识结构 B.有利于学生理解重点和难点

　　C.有利于激发学生学习兴趣 D.有利于增强学生记忆效果

　　74.在经济全球化的进程中，科技的飞速发展和经济社会的急剧变革，引发了就业结构的调整，社会用人单位对于职业学校毕业生的需求在不断地发生着巨大的变化，即已从过去单一地强调知识、技能转变为对学生( )等综合素质的要求。

　　A.竞争意识 B.社会责任感

　　C.环保意识 D.个人行为习惯

　　75.下列选项中属于职业教育教学目标确立的依据的有( )

　　A.课程标准 B.学生学习技能水平

　　C.课程资源 D.教师性格特点

　　76.问题学生转变的过程是一个曲折的过程。班主任在教育的过程中应当遵循( )的原则，对问题学生进行耐心细致的思想教育和行为训练，直至教学目标最后达成。

　　A.由易到难 B.由繁到简 C.允许反复 D.持之以恒

　　77.教师在批改学生作业时，对错误的批改分析( )，效果越好。

　　A.越负面 B.越具体 C.越严密 D.越有针对性

　　78.实施创新教育是当前推进素质教育的重点。对如何培养学生的创造性，某校召集教师组织了一次座谈会。下列是部分教师提出的观点，你认为恰当的有( )

　　A.接纳学生奇特的问题，并赞许其求知欲

　　B.对学生所提的问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳他所提出的问题

　　C.重视学生逻辑思维能力，轻视学生非逻辑思维能力

　　D.给学生提供具有创造性的榜样

　　79.老师要求学生举例电吹风的用途，小贺在一分钟内列出很多例子，但都是限于吹干头发、衣物等有关的答案。这表明小贺的发散思维在流畅性和变通性方面的特点为( )

　　A.流畅性差 B.流畅性好 C.变通性差 D.变通性好

　　80.下列古语中体现了首因效应的有( )(常考)

　　A.“情人眼里出西施” B.“新官上任三把火”

　　C.“下马威” D.“以小人之心，度君子之腹”

　　81.归因指导与训练的最终目的是提高学生的自信心，教师可以采用( )等策略来提高学生的自信心和自我效能感。

　　A.让学生根据自己的实际水平开始某项新的学习任务

　　B.为学生设置明确、具体和可以达到的目标

　　C.强调学生可以自己进行前后比较，避免学生之间的横向比较

　　D.为学生提供解决问题的示范

　　82.职业院校学生心理问题产生的原因比较复杂，一般来说包括( )等。

　　A.普遍存在的社会认知偏见 B.特定的青春期年龄阶段

　　C.家长的教育观念、方式不当 D.中学阶段学生学习生活的不良经历

　　83.以下措施能激发学生对陈述性知识的兴趣的有( )

　　A.王老师在讲授机械原理时先向学生阐明掌握原理对后面学习的重要性

　　B.吴老师在讲授计算机机械辅助制图的时候，要求学生一定要严格按照书本的方法打开命令

　　C.谭老师在讲授某原理时准备了几个小实验让学生动手尝试去做

　　D.白老师在讲授《车辆工程》课程时让学生反复抄写要点以便加深记忆

　　84.某天下过雨后，某小学五年级学生张某与同学在球场上体育课——跳绳。课堂开始时，体育老师跟学生们强调了上课纪律及安全事项，但当体育老师离开球场指导另一组同学活动时，张某用绳子去挑逗其他同学。后因怕同学追赶，张某慌忙跑出球场，在体育室门前的瓷砖地上张某不慎跌倒，造成三颗牙齿脱落，体育老师当即送张某去医务室进行止血，消毒处理，然后通知其家长，一同将张某送往医院治疗。经鉴定，张某的伤情需要休息两到三个月，但其损伤并没有达到伤残程度，则下列相关说法正确的有( )

　　A.学校应承担主要责任 B.张某应承担主要责任

　　C.体育老师应承担主要责任 D.学校应承担次要责任

　　85.赵老师十分关心学生，为了让学生更好地理解书本上的知识点，他经常备课到深夜，每次上课的板书都写满整个黑板，以为自己对学生的关爱，学生能够感受到。但在一次调查中学生们却普遍反映，没有体会到老师对自己的关爱。这可能是因为( )

　　A.学生们普遍怕老师

　　B.学生们没有同理心

　　C.赵老师在课上表现得过于认真严肃

　　D.赵老师在课上忽略了与学生的互动交流

　　三、判断题(判断下列各题的正误，正确的为“A”，错误的为“B”。本大题共20小题，每小题0.68分，共13.6分)

　　86.教学过程是一个需要学习测评不断向教学目标、起点行为和教学活动提供反馈、反复循环上升不断逼近教学目标的过程。 ( )

　　87.学生之间的关系作为学校中最基本、最重要的人际关系，是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映和最直观反映。 ( )

　　88.在现代社会，教育通过传播科学真理，弘扬优良道德，形成正确的舆论，同时产生进步的政治观念，来促进社会的发展和进步。 ( )

　　89.综合课程在实践中有许多具体的表现形态，其中合并数门相邻学科的内容而形成的综合课程，被称为融合课程。 ( )

　　90.某学校按照学生年龄来编排班级的做法，属于外部分组教学。(易错) ( )

　　91.在职业教育中，基础理论课的内容以“必需”“够用”为原则，重理论知识中相关结论的使用，而轻其推导过程。这体现了职业教育在教学过程中的实践性。( )

　　92.职业教育是指对大众实施职业技能培训的狭隘教育。 ( )

　　93.高等职业教育以服务为宗旨，以能力为本位，以就业为导向，在知识、技术转化为经济效益方面有着直接和快速的作用。 ( )

　　94.一般来说，场依存型者对数学与自然科学更感兴趣。(常考) ( )

　　95.对于心理承受能力较弱、能力较低的学生，应当较多地采用正面激励措施，适当给予负面压力。 ( )

　　96.“学生小丹只要上课就犯困，一到下课时间精神就很好”，这种情况不属于学生发展性心理问题。 ( )

　　97.模式是由若干元素集合在一起组成的一种结构，物体、图像、语言、文字或人物的脸都可以看成模式。 ( )

　　98.聚合思维型的学习者不擅长辨别没有进行明确区分的信息，且这种认知风格的稳定性较强。 ( )

　　99.从家庭学的观点看，青少年的网络成瘾问题是整个家庭功能不良的表现，因此，有必要进行家庭干预。 ( )

　　100.利用思维导图的方式做课堂笔记时，要把思维导图装饰成一件艺术品，以创意和美观为主。 ( )

　　101.职业教育与职校学生心理发展的关系是互为条件、相互制约的，职业教育过程和职校学生心理发展过程是辩证统一的过程。 ( )

　　102.文明城市、文明村镇、文明单位、文明社区等创建活动，不需要将家庭教育情况作为内容。(易错) ( )

　　103.图书馆、儿童活动中心、青少年宫应该对未成年人免费开放。 ( )

　　104.教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。 ( )

　　105. 教师肖某在课上发表通过家长收入水平质疑家长素质以及歧视、侮辱学生等言论，影响十分恶劣。据此，相关部门可以撤销其教师资格，收缴其教师资格证书。 ( )

　　以上就是2022年广东省阳江市阳春市教师招聘考试真题试卷的全部内容，考生若想了解更多广东教师资格笔试考试的相关资讯，如广东教师资格考试公告、广东教师资格考试条件、广东教师招聘考试真题、考试内容、广东教资考试真题等，敬请关注广东教师资格证考试(http://www.jszg.gd.cn/)。